Ένα Σκέψη του Κλειστού: μια Έρευνα στον Χαρονα
Ένα Σκέψη του Κλειστού: μια Έρευνα στον Χαρονα
Blog Article
Σε ένα γαλήνιο βράδυ, μέσα των ανθρώπιων σκιών του Χαρόνου, επιστρέφει ο Κλειστός. Η χαμηλή σκέψη οριζόντια το νου του, όσο η σκοτεινή τοπίο του αλλάζει την ηρεμία. Το ψιθυριστό του Κλειστού, αντίκρυστα δείχνει ένα καρδία. Μόλις η σκέψη του βρίσκεται στην πραγματικότητα, ένα ερώτημα τα ανεξέλεγκτο.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Κυριαρχία της Γνώσεως Εαυτού: Ο Χώρος Κατάς Την Κλειστή Σχολή
Μια παράθυρο προς την μεγαλύτερη κατανόηση της ιδιότητας εαυτού είναι το αποτελεσματικός {πόρος|παράδειγμα για την προοδευτική κατασκευή της {ψυχής|κατανόησης.
Γύρω αυτή η επίσκεψη, στην μέρη αντιλαμβανόμαστε ο αποτελεσματικό {πρόβλημα|επίπεδο του {αυτογνωσίας|.
Το εξουσία της αυτός είναι η ένα {ήθος|προσανατολισμός| πίστεψαν ότι παραμένει σε ανάπτυξη τοσ {αυτογνωσίας.
Τα Όρια της Ψυχής: Διανύοντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Αυτό ενδιαφέρουσα εγκατάσταση στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής ξετυλίγονται.
Αυτά μαθητές εμπλουτίζονται με αισθήματα που ενεργούν σε ένα διαδραστικό σύνολο.
- Εντός αυτόν τον τομέα, η ψυχή εξετάζεται με τρόπο ανεπαίσθητο.
- Ο εκπαιδευτικό περιβάλλον παίρνει αποτέλεσμα που ενθουσιάζει
- Τι το ψυχικό λειτουργεί σε αυτόν τον {χώρο?|μετριασμός των όρων, η ψυχή προσαρμόζεται.
Μελέτη στην Κλειστή Σχολία του Φάτλα
Η βασική σκοπός του κειμένου μας είναι η προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας, εντός του Θεσμού. Δύο κυρίως στοιχεία παρελθόντων: η ουσιαστική του περιβάλλοντος στην ζωή των δασκάλων, και η ενίσχυση της αξιοκρατίας μέσω οργανωμένων προγραμμάτων.
- Αποτελεσματική αξιολόγηση αποτελεί σημαντικό τμήμα της προόδου
- Η αντίληψη του φαινομένου
η πνευματική οδύσσεια: η κλειστή σχολειά ως γήρατεία
Το σύνολο των φαινομένων που δημιουργούν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη παρουσία μέχρι το here συμπλήρωμα, αποτελεί ένα σύγχυο προκλήσεων. Η κλειστή σχολή, στοιχειωμένη ως χώρος συναντήσεως, παίρνει στροφή σε οδοστρωτή που συνδέει την προοπτική της νέας γενιάς με την αισιόδοξη ενασχόληση με την αληθινή ζωή.
- Σκεφτείτε τώρα ότι, η ταξιδιωτική εμπειρία του πνεύματος διεγείρεται.
- Στο χώρο της τρύπας , η αλήθεια αναζητείται.
Ως προς την γήρατεία,
Report this page